【摘 要】
:
浙江省一直很重视通用技术学科,也是唯一将"通用技术和信息技术"列为"7选3"高考选考科目的省份。根据浙江省人民政府于2014年9月9日发布的《浙江省深化高校考试招生制度综合改革
论文部分内容阅读
浙江省一直很重视通用技术学科,也是唯一将"通用技术和信息技术"列为"7选3"高考选考科目的省份。根据浙江省人民政府于2014年9月9日发布的《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》:从2014年新入学的高一年级学生开始,实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合,考生自主确定选考科目,高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求,综合评价,
其他文献
随着新课程改革的深入推进,课程资源得到了拓展、整合与共享。这种资源是在学生、教师、家庭、学校、社区、自然条件等各种现实资源基础上,依据课程需要开发,整合以备利用的庞大学习资源。“新课程资源的出现,往往带来新的课程实施方式,带来新的学习和教学取向。”而首当其冲的,是其直接呈现形式的新课堂模式的构建。 一、基于课程资源整合的新课堂模式构建原因 (一)课程资源得不到切实有效的开发、整合 《基础教育
“眼见为实”,道出了人们惯常的思维.在信息铺天盖地的网络时代,人们在遭遇了诸多“善良被欺骗”“正义被愚弄”的尴尬、愤怒之后,更多地会谨慎地选择相信亲眼所见,而不再相
由于翻译的多变性与复杂性以及译者受社会环境的影响和主观意图的驱使,所以在翻译过程中出现不同程度的误译和差译,而这些误译和差译大多数都是由于信息交流不畅所导致的。本文
目的 调查临床分离碳青霉烯类不敏感非发酵菌产碳青霉烯酶的情况,探讨产酶菌株可移动遗传元件分布,以了解产酶菌株分子流行病学特点及耐药机制.方法 对某院2011年10月-2012年
通过统计数据分析沈阳市的居民收入差距现状、问题及成因,提出了降低企业人工成本、在郊区建设现代农业园区小城镇、运用财政税收杠杆等调节居民收入差距的具体方法与途径.
福建省中小学名师培养工程以“教学主张”为引领,要求每一位名师培养人选都努力提炼并形成自己的“教学主张”,突出自己的教学专长与鲜明的教学风格,形成具有福建特色的名师培养
目的了解抗菌药物对阴沟肠杆菌由诱导型AmpC β-内酰胺酶向持续高产型转变的影响作用。方法 观察临床应用抗菌药物前后阴沟肠杆菌由诱导型AmpC β-内酰胺酶向持续高产型转变
上海市不断完善城郊帮扶机制,通过城郊教育对口合作交流、城区优质校到郊区新城和大型居住社区办分校、农村义务教育委托管理、新晋特级校长到郊区学校任教等多种方式,提升郊区
目的了解脑膜脓毒金黄杆菌临床感染特点和耐药现状。方法对2005-2008年从各类临床标本中分离到的脑膜脓毒金黄杆菌株统一用K-B法进行体外药敏试验,并对患者资料进行统计分析;
目的了解耐氨基糖苷类高水平肠球菌(HLAR)的耐药性和医院感染的危险因素,研究HLAR氨基糖苷类耐药相关基因类型分布。方法采用全自动微生物鉴定仪VITEK-AMS对857株肠球菌属进行