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自主探究是学生学习主体作用的生动体现,是学生内在能动性的真实反映。本文作者根据新课程标准要求,就如何开展有效教学方式,培养高中学生自主探究能力,从三个方面进行了简要阐述。
实践是检验真理的唯一标准——高中数学教学中学生自主探究能力的培养
【摘 要】
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自主探究是学生学习主体作用的生动体现,是学生内在能动性的真实反映。本文作者根据新课程标准要求,就如何开展有效教学方式,培养高中学生自主探究能力,从三个方面进行了简要
【机 构】
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东台市安丰中学,江苏东台,224221
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年53期
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