【摘 要】
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戒功利.教育是静的艺术,行胜于言,静静地做,精雕细琢.但有些人不愿做细致、艰苦、见效慢的工作,总希望“短平快”,快出“政绩”;喜做表面文章,追求表面上光鲜亮丽,以求容易“被看见”;喜用喇叭,“芝麻”大点儿事非要放大成“西瓜”,好像教育就是比嗓门,谁的嗓门大谁的学校就办得好;音体美课程都没开全,但硬是敢于将家长费时费钱送到培训机构培养出来的学生那点特长放到学校的舞台上展示,并高分贝地宣传这是“学校素质教育结出的硕果”.
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戒功利.教育是静的艺术,行胜于言,静静地做,精雕细琢.但有些人不愿做细致、艰苦、见效慢的工作,总希望“短平快”,快出“政绩”;喜做表面文章,追求表面上光鲜亮丽,以求容易“被看见”;喜用喇叭,“芝麻”大点儿事非要放大成“西瓜”,好像教育就是比嗓门,谁的嗓门大谁的学校就办得好;音体美课程都没开全,但硬是敢于将家长费时费钱送到培训机构培养出来的学生那点特长放到学校的舞台上展示,并高分贝地宣传这是“学校素质教育结出的硕果”.
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