【摘 要】
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人们在现实生活中若把“甲至乙”的思维过程看成是正向思维,那么:“乙至甲”的思维过程就为逆向思维。运用逆向思维可以突破习惯性思维束缚,敢于创新思维,达到茅塞顿开,柳暗
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人们在现实生活中若把“甲至乙”的思维过程看成是正向思维,那么:“乙至甲”的思维过程就为逆向思维。运用逆向思维可以突破习惯性思维束缚,敢于创新思维,达到茅塞顿开,柳暗花明。那么数学教学中,怎样训练学生的逆向思维能力呢?根据个人的数学实践,谈几点体会。
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