目的:对高中学校在性教育以及生殖健康教育方面的方法进行分析,并且对高中生在教育中的参与性进行了分析与评价;方法:以我校为单位进行研究,研究对象为我校的高一、高二学生共320名,随机抽取160名为观察组,另外160名为对照组。对观察组学生进行为期一年的参与式性与生殖健康教育,包括8次PLA课程教学,内容包括生殖与避孕知识、性病艾滋病、关于性的决定和防止性骚扰等,对照组则不改变,仍然采取传统的青春期性和生殖教育的方案,研究最后通过对于性与生殖健康教育方面的学生参与情况,比较观察组和对照组在性与生殖健康教育中的参与情况;结果:观察组在性与生殖健康参与方面的各项指标明显高于对照组,具有显著性差异,P<0.05。结论:对高中生进行性教育和生殖健康教育对于促进学生对于这方面知识的参与性有着很大的价值,重视其在教育中的参与性,可以得到更加好的教育效果。