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美国西点军校早在19世纪就曾尝试过翻转课堂教学模式,然而,由于当时的技术手段和教学资源的匮乏,因而翻转课堂教学模式直到近几年才得到广泛关注。本文拟从在课堂教学中起主导作用的教师、起主体作用的学生以及翻转课堂教学所需的支撑环境三方面进行分析,以论证翻转课堂教学模式运用于教学实践中的可行性。
翻转课堂教学模式在实践教学中运用的可行性分析
【摘 要】
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美国西点军校早在19世纪就曾尝试过翻转课堂教学模式,然而,由于当时的技术手段和教学资源的匮乏,因而翻转课堂教学模式直到近几年才得到广泛关注。本文拟从在课堂教学中起主
【机 构】
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武汉工商学院,湖北工程职业学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2016年6期
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