启蒙教育是每个人成长必经的过程,如果幼儿教育的“小学化”过于严重,幼儿就会缺乏创造意识,就不懂得自主、自觉地学习,只顾跟随教师的课堂讲解学习。教师要结合新时期的教学
何为风水 风水是传统居宅营造和文化习俗中的重要项目,在我国社会有着较为广泛的渗透和较为深远的影响。因为它迎合了世俗的偏于功利的人生观,故直到今天,其势头虽有所减弱,仍逗留不去,显示出强大的生命力。简单地把它归入科学或迷信都是草率的,正如研究者所指出的那样,它至少包含了三方面的内容:符合现代环境、建筑科学的部分;与西方侧重分析的理性思维方式不同的侧重整体联系的东方思维方式;现有阶段难以理解的玄
幼儿美术教学情境创设方式众多,教师需要科学筛选,还要兼顾融合意识,将多种情境设计方式综合运用。文章从故事与表演、媒体与道具、游戏与儿歌三个方面的情境创设入手,探讨美
要提高学生的英语水平,首先要提高学生的学习兴趣。趣味教学法在英语教学中可以激发学生的学习热情,缓解学生的学习压力,促进学生身心健康发展。教师可以通过趣味故事、趣味
在全国上下深入贯彻落实十八届四中全会精神和依法治国决定之际,为全面推进依法治教工作,按照2015年全国教育工作会议要求,2015年全国教育政策法治工作会议在海口隆重召开。法治
幼儿园阅读区是发展幼儿语言,激发幼儿阅读兴趣的地方。阅读区环境创设与幼儿的阅读有着密切的联系,阅读区的适宜性、发展性对幼儿的阅读兴趣、阅读能力等有着很大的影响。阅
分别用绝对不对称合成和改进的拆分方法制备标题配合物A-(+)D-cis-[CoBr(NH3)(en)2]Br(1)和△-(-)D-cis-[CoBr(NH3)(en)2]Br2(2),以及制备了cis-[CoBr(NH3)(en)2]Br2·2H2O(3)(en=1,2-乙二胺).用元
摘 要:要想提高数学课堂教学的有效性,教师就必须结合新课程改革的要求,科学设计数学课堂,积极引导学生参与课堂。教师在数学教学设计中,要注意学生的体验与感悟,提升学生对知识的整体把握,抓住核心概念和思想,重视典型问题的探讨,做好有关问题的预设,展开练习的评价和回顾,做好知识的重构和思想的感悟。 关键词:高中数学;体验;感悟;教学设计 中图分类号:G633.6 文献标志码:A 文章编
介绍液氮洗装置出现的一系列不正常现象,通过排查找到了冷箱堵塞的根本原因。改进后,实现了液氮洗装置的长周期稳定运行。
采用准经典轨线方法研究了在不同碰撞能下,碰撞反应N(^4S)+NO(X^2∏)→N2(X^3∑g)+O(^3p)在两个最低势能面^3A″和^3A′产物与反应物之间的矢量相关.结果表明,对于不同的碰撞能,在两个势能