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作业表明了学生学习的成效,也反映了教师教学的质量;对于学生发现学习问题,弥补学习缺漏,以及教师发现教学问题,弥补教学不足,具有十分重要的作用。我校是一所生源层次中等的初级中学,学生对自己的作业还不能做到主动梳理和自主管理。于是,我们提出了建立和使用“学生个性化作业档案”的做法。由此,
学生个性化作业档案的建立与使用
【摘 要】
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作业表明了学生学习的成效,也反映了教师教学的质量;对于学生发现学习问题,弥补学习缺漏,以及教师发现教学问题,弥补教学不足,具有十分重要的作用。我校是一所生源层次中等的
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2017年2期
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