【摘 要】
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文章以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的云南中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,全面分析中医学专业毕业生参加执业医师资格考试过关率较低的原因,主要与考生所学专业、在校学习课程、教师教学内容方法、学生自主学习能力等相关,提出了修订完善人才培养方案、改革考试方法内容,更新教学理念、提高教师教学能力、加强教学督导、巩固在校生专业思想及开设执业医师资格考试相关选修课、加强实践教学环节等对策建议,以期提高中医学专业毕业生的执业医师资格考试通过率,进而提高云南中医药大学本科教学质量
【基金项目】
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云南中医药大学教育科学研究课题【No.ZD170203】。
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文章以国家中医药管理局中医师资格认证中心提供的云南中医药大学《中医类别医师资格综合笔试院校学科成绩分析报告》为基础,全面分析中医学专业毕业生参加执业医师资格考试过关率较低的原因,主要与考生所学专业、在校学习课程、教师教学内容方法、学生自主学习能力等相关,提出了修订完善人才培养方案、改革考试方法内容,更新教学理念、提高教师教学能力、加强教学督导、巩固在校生专业思想及开设执业医师资格考试相关选修课、加强实践教学环节等对策建议,以期提高中医学专业毕业生的执业医师资格考试通过率,进而提高云南中医药大学本科教学质量
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目的观察基于子午流注理论择时穴位贴敷治疗脾肾气虚型夜尿症的临床效果。方法选取2019年6月—2019年11月在南京中医药大学附属医院肾科住院的60例慢性肾脏病3期脾肾气虚型夜尿症患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组采用常规中西药治疗和健康指导,观察组在此基础上采用酉时中药穴位贴敷治疗,治疗3个疗程。比较2组患者的夜尿频次评分、疲倦乏力评分、食少纳呆评分、中医证候积分、夜间尿量、治疗效果、睡眠/体力、困扰/关注及总分。结果观察组治疗后的夜尿频次、疲倦乏力、食少纳呆评分及中医证候积分均低
中西医结合医学是中国特色社会主义卫生事业的重要组成部分,临床疗效显著,在诸如“新冠”防治等重大公共卫生事件中也发挥了举足轻重的作用,具有广阔的发展前景。中西医结合人才培养对于中西医医学事业的传承和发展至关重要。西医专业医学生对中西医结合医学的认知,对今后走上医学岗位后如何看待和使用中医药、中西医结合医疗手段至关重要。因此,选取大连医科大学临床医学含五年制、七年制、中西医临床医学、口腔医学、麻醉学、预防医学、心理学、药学、临床药学等不同专业本科生855名学生进行了问卷调查。客观了解和分析各西医及相关专业本科
有关职能部门推出的《中医药发展战略规划纲要(2016~2030年)》中着重强调了需要深入推进中医药工作和校园、社区、家庭以及农村等之间的联系,并高度重视中医药工作和基础中小学教育的统筹结合,和生理卫生等课程的有机整合。去年十月,结合颁布的有关中医药传承发展等要求,需要切实的推进中医药文化并将其和我国的国民教育等形成高度的统筹,尤其在中小学阶段加强中医药有关方面的知识教学,使其成为推动基层大众健康发展等的重要动力。
目的探讨中药联合恩替卡韦治疗乙肝后肝纤维化的临床效果。方法选取2017年7月—2019年10月在抚顺市传染病医院接受治疗的78例肝郁脾虚型乙肝后肝纤维化患者,由计算机编号,按照单双数法分为对照组(39例)和观察组(39例)。对照组采用恩替卡韦治疗,观察组在对照组基础上联合自拟肝郁脾虚证方治疗。比较2组患者的治疗效果、肝功能、血清肝纤维化指标。结果观察组患者的治疗总有效率为94.87%(37/39),高于对照组的79.49%(31/39),差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后的丙氨酸氨基转移
吴弥漫教授从事医、教、研工作40余载,秉承岭南历代医家的临床经验,结合患者的体质和证候,擅长运用岗梅根、风栗壳、鹿衔草、五指毛桃、火炭母、牛大力、白背叶根、独脚金、岗稔根、青天葵等多种岭南中药治疗慢性咽炎、尿路感染、腹泻、腰痛、妇人体虚等各种内科疾病,疗效显著。继承和挖掘岭南等地区的名老中医临床经验,不仅能造福于当地,而且对中医的发展前景有很大的推动作用。
新时代背景下,高校更要重视对研究生党支部的建设,研究生作为高水平人才,不仅要在科研能力上加强修炼,其中的党员同志还要在党支部建设中起到模范带头作用。但中医药院校研究生科研任务繁重,如何在繁忙的实验生活中,以更高效、更有影响力的方式开展支部建设工作显得尤为重要。文章从多角度、多层次、多方面阐述关于党支部建设的思考。本文以作者所在学院为例,剖析目前研究生党支部存在的问题,站在客观的角度提出党支部建设的具体措施。中医院校的发展同样离不开基层党支部建设,支部建设对于中医药文化事业的发展有着深远的影响。本文将提出合
目的研究如何有效地培养学生构建正确的中医临床思维模式,提高学生临床实践能力。方法选取福建中医药大学2018、2019级在福建中医药大学附属人民医院传统内科实习的40名本科实习生,随机分为实验组和对照组,各20名。入科时均进行入科考试,包括中医理论知识和中医病案分析2个部分内容。实验组采用“中医辨治六步程式”,并逐步增强自主思维,不断强化的带教模式;对照组采用传统的教学模式。比较2组本科实习生的病案分析出入科考核成绩。结果实验组本科实习生的病案分析出科考核成绩高于对照组(P<0.01)。结论“中医辨治
痛风以高尿酸血症、反复发作的急性痛风性关节炎、间质性肾炎,伴痛风石形成为临床特点。随着生活水平提高,该病的发病率逐年升高,且该病反复发作,预后不良,而现代医学尚无根治该病的方法。《灵枢·经脉》篇以“是动病”“所生病”为例,规律地反映了每一经脉由于病理变化而产生的若干病候,可与痛风发作时关节疼痛部位、病因病机相联系。为有效缓解痛风临床症状、控制该病的发展,本文遵循《灵枢·经脉》篇中“所生病”理论,根据石学敏院士“所生病多为脏腑自身病症”观点,从足阳明胃经、手少阳三焦经、足少阳胆经、足少阴肾经的“所生病”辨证
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