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对学生而言,小学数学学习难度较大,数学教师需要辅助学生攻克学习障碍,提高学生学习效率。本文将立足小学数学课堂,探讨数形结合思想在小学数学教学中的运用,以期为有识之士提供参考。
基于数形结合思想在小学数学教学中的运用分析
【摘 要】
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对学生而言,小学数学学习难度较大,数学教师需要辅助学生攻克学习障碍,提高学生学习效率。本文将立足小学数学课堂,探讨数形结合思想在小学数学教学中的运用,以期为有识之士
【机 构】
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山东省新泰市第一实验小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年27期
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