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中职生由于数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异,在教学中采用＂一刀切＂的教学方法已不符合新课标的要求。要改变这种状况,＂因材施教＂的分层次教学已经显得极为必要。
浅谈中职数学如何分层教学
【摘 要】
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中职生由于数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异,在教学中采用＂一刀切＂的教学方法已不符合新课标的要求。要改变这种状况,＂因材施教＂的分层次教学已经显得极为必要。
【机 构】
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宿迁广播电视大学
【出 处】
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新课程学习：学术教育
【发表日期】
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2004年期
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