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传统数学教学仅注意知识的传授、技能的演练,轻视思维能力的培养,严重阻碍了学生创造性思维的发展.传统的教学思想似一道道浸水的绳索束缚了学生们的手脚.成为了成功人士走向胜利的绊脚石,所以现代数学教育提倡：培养学生的创造能力和创新意识,发展其数学思维能力和数学实践能力,进行主体创造性教学,就是要创设创新情景.拓宽学生思维的空间,让学生自由的联想,大胆的猜想,通过自主的探索,较为深入的思考、研究达到领悟、提炼、内化.新的数学课程提倡的基本模式呈现的首要内容就是创设一个挑战性情境.