关于初高中数学衔接的实践体会

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfjixie2010
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一、关于初高中数学成绩分化原因的分析1.环境与心理的变化。对高一新生来讲。环境可以说是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。另外,经过紧张的中考复习,不少学生实现了自己的阶段性目标,考取了自己理想的高中,有些学生会产生“松口气”的想法.入学后无紧迫感。也有些学生有畏惧心理。他们在入学前,就耳闻高中数学很难学,高中数学课一开始也确是些难理解的抽象概念,如映射、集合、异面直线等.使他们从开始就处于怵头无趣的被动局面。以上这些因素都严重影响高一新生的学习质量。
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