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阅读和写作训练存在相辅相成的关系，教师在教 学时应正视二者的地位，合理地制定训练的方案，充分发挥阅 读和写作相互促进的作用。因此，教师在实际开展英语学科教 学时，对于该学科的核心素养应形成充分认识。在具体实施阅 读和写作教学时，不仅要注重对二者联系的密切关注，而且要 以核心素养提升为导向，推进教学活动有序开展。