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通过词典的比较分析发现，中韩词典普遍存在：词性标注错误，释义不准确，例句不具有典型性和实用性、缺少例句、缺少语义、语用说明、“母译”等现象。针对这些问题本文提出了基于韩国学生汉语词汇习得偏误的中韩词典编纂。
面向韩国学生学习汉语用的“中韩词典”的编纂研究——基于韩国学生汉语词汇习得偏误的视角
【摘 要】
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通过词典的比较分析发现，中韩词典普遍存在：词性标注错误，释义不准确，例句不具有典型性和实用性、缺少例句、缺少语义、语用说明、“母译”等现象。针对这些问题本文提出了基于韩
【机 构】
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北京大学对外汉语教育学院
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2017年8期
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