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在研究型教学理念的指引下，当前高校思政课实践性教学改革成为思政课教学改革的重中之重，取得了很大的成就，但也存在一些明显的误区，如强调提升学生地位的同时过分弱化教师地位，实践教学与理论教学相脱节，只有问题逻辑、没有体系逻辑，思政课的实践教学与高校相关部门组织的学生活动缺乏协调等等。
研究型教学视野下高校思政课实践性教学改革探究
【摘 要】
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在研究型教学理念的指引下，当前高校思政课实践性教学改革成为思政课教学改革的重中之重，取得了很大的成就，但也存在一些明显的误区，如强调提升学生地位的同时过分弱化教师地位，实
【机 构】
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复旦大学马克思主义理论博士后流动站
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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