【摘 要】
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传统视频传递给观众的信息是固定不变的,观众无法参与决定剧情的走向,而互动视频因其较强的互动性突破了传统视频的局限.近来在医学教育领域,有许多研究者开始探索如何将互动视频的教学形式应用于医学教育中,并且已经进行了一些尝试.但是现有的互动视频大多偏向于娱乐休闲领域,互动形式单一,视频播放也受到平台限制,这些制约着教学类互动视频的发展.本作主要通过对互动视频现阶段的优势及短板等进行分析,初步探索互动视频在医学教育领域的应用可行性及前景.
【机 构】
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汕头大学医学院 广东 汕头 515000;汕头大学医学院 广东 汕头 515000;汕头大学医学院 广东 汕头 515000;汕头大学医学院 广东 汕头 515000;汕头大学医学院 广东 汕头 51
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传统视频传递给观众的信息是固定不变的,观众无法参与决定剧情的走向,而互动视频因其较强的互动性突破了传统视频的局限.近来在医学教育领域,有许多研究者开始探索如何将互动视频的教学形式应用于医学教育中,并且已经进行了一些尝试.但是现有的互动视频大多偏向于娱乐休闲领域,互动形式单一,视频播放也受到平台限制,这些制约着教学类互动视频的发展.本作主要通过对互动视频现阶段的优势及短板等进行分析,初步探索互动视频在医学教育领域的应用可行性及前景.
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