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经过一学期的努力,正如我所期望的那样,学生们的英语成绩整体有所提高。但学习英语的氛围依然不浓,兴趣依然不高。我经常思考这为什么:是因为六年级学生年龄偏大害羞吗?是因为学生基础不好吗?是因为自己的教学方法不恰当吗?每当走进教室,我多么希望看到学生的目光中透出对英语学习渴望,脸庞上放射出轻松驾驭英语的光彩呀。