关于规模效益的初步探索

来源 :南开经济研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shz0414
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[摘要]我国初中英语听力教学相对薄弱,教师要提高初中生听力水平,可以尝试规范学生读音,培养学生语感,尊重学生,点燃学生学习欲望,使用全英语教学,培养学生良好听力习惯。  [关键词]初中生听力水平听力教学  [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)040054  “听说读写”,“听”被放在第一位,是基础性的内容。立足目前我国初中英语听力教学相对薄弱的现状,
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<正> 传统体制下,我国政府行为变迁的主线表现为集权与分权的矛盾运动,而集权与分权的矛盾解决方式又总是着眼于中央与地方的关系上,至多只是涉及权力总量在不同政府部门之间的分割与重组,而理应享有自主经营权的企业依旧作为各级政府的行政依附而存在。所以党的十一届三中全会后,政府把改革的重点放在调整与企业的关系上,这同以往相比无疑是一实质性进展。这些年来,政府围绕向企业放权让利这一思路,通过扩大企业经营自主权、
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