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阐述了“问题解决”教学模式的内涵及其特点，并采用该教学模式设计科学合理的“问题组”，在化学反应原理的课堂教学中进行初步探索。
“问题解决”模式在“化学反应原理”教学中的探索
【摘 要】
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阐述了“问题解决”教学模式的内涵及其特点，并采用该教学模式设计科学合理的“问题组”，在化学反应原理的课堂教学中进行初步探索。
【机 构】
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广州市第113中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年8期
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