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文本就其特征而言就是自足的语篇,语篇是交际的产物,语文教学应体现语用意识,重视语言的交际功能。语文阅读教学亟待强化语篇意识,文本解读需要语篇分析的介入,变教学文本为教学语篇,搞好语篇分析是阅读教学的重中之重。阅读教学中的语篇分析尤其关注语篇的信息结构——理解语篇的思想内容;关注语形特征——把准语篇的言语智慧;关注交际目的——了解语篇的传意效果。《归去来兮辞(并序)》是一篇特殊的语篇,有特殊的教学意义。