小学语文识字教学有效性提升刍议

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在小学低年级的语文学习中,识字教育是非常重要的一环,我们都普遍的认为,识字是孩子步入社会从而真正成为一个社会人的先却条件.我们每天所写所读的汉字,是世界上唯一一种象形文字,存在个体差异微小,总认字量庞大,生僻字偏多的特点,而汉字这样的特点也往往让学生出现识字困难,认字意不通的情况,在这样的现状下,传统的识字教学方式已经不能适应时代需求,本文就在这样的背景下,浅谈小学语文低年级识字教学的有效策略.
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