摘要：一挥而就一篇成功的应试作文是芸芸考生梦寐以求的美事，然而应试作文难写又恰恰是困扰众多考生的难题，其中的难处涉及审题剖析、立意构思、素材选择、谋篇布局、语言表达等方方面面，不一而足，不少考生常哀叹“巧妇难为无米之炊”，简单地认为写作的关键难题在素材的积累和运用，以为只要有好的素材，即拥有了撬起地球的支点，可以高枕无忧了。其实不然，在高考作文命题审题难度降低，力求让考生有话可说有东西可写的今天，更重要的是作文的思维深度，否则行文就会出现层次单一、肤浅杂乱、重复啰嗦等问题，写作者不堪其苦，阅者难忍其烦，成绩当然很难理想。
　　关键词：思维；作文；提升
　　以名言类材料“世间最让人消受不了的是对美的祭奠——余秋雨”作文训练为例，从审题剖析的角度为例，考生必须抓住三个核心语词——“消受不住”、“美”和“祭奠”，而从考生关注的思维顺序点而言，“美”是指一切符合人类审美原则需求和习惯的人、物、事，行文中应着力化虚为实、化大为小；“祭奠”，表明了两层含义，一是对象必须是已经消失或正在消失的事物，二是，表达的是一种惋惜眷恋、伤悲哀痛的情感，同时还不仅仅停留在心理情绪层面之上，还要有对消逝之美的悼念仪式，当然仪式可以是多样的，但是一定要是外化的、可感可知的行为；“消受不住”一词本身没有理解上的难度，就是简单的受不了而已，关键是后接的宾语，消受不住的对象究竟是什么？有学生会把题目偷换为“世间最让人消受不住的，就是美的消亡。”其实，这个题目一波三折，愈转愈奇。题目恰恰在这里三转，最让人消受不住的不是美的消亡，而是对消亡了的美的祭奠。恰如《明湖居听书》一文中，描写王小玉说书的那段文字“唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。”回顾文学之作，韩愈《祭十二郎文》、苏轼《祭十二郎文》、鲁迅《纪念刘和珍君》等经典之作，可谓神理超越，妙如毫巅。
　　审题剖析到位之后，仍然存在着如何成文的问题，如何进一步展示思维的深度，不少考生觉得素材的选择调用并不困难，但却大多碰到写了两三百字却难以为继的问题，出现了思维打顿现象，难以突破思维瓶颈，只能敷衍成文的问题，此时，建议采用对照式思维，这是解决思维深度不够难以成文问题的有效路径。所谓对照式思维，就是通过对两种相近或是相反事物的对比进行思维，寻找事物的异同及其本质与特性。写作构思中可以尝试以下几种思维方式：
　　一是具体物质与抽象精神的对照。从立意思考的角度来看，每一项具体事物存在的表象之下，必然有其深刻的内因，写作中应注意深入挖掘，达到主题的升华，让文章更具思维的深度。如考生选择了这样一个素材，以记忆深处儿时隔灶香豆腐为写作内容，除了展示其外形方正、口感细腻、工艺精美以及营养丰富的特点之外，还要进一步由表及里，透过现象看到本质，挖掘其身上所附着的对传统工艺之坚守、追求品质之诚信美的内在美等等，这样由实而虚，虚实结合，相互关照，才具有思维的纵深感，达成主题的升华，也能引发阅读者的深邃思考。
　　二是正反两面的对照，如是与非、对与错、真与假、美与丑、善与恶等等，其实，从审题立意的角度来看，对美的祭奠，饱含着对消失或正在消失的美的人、物、事的眷恋、悲伤、哀痛，不正是对现实生活中丑的现象的不满、嫌恶、怨愤。比如说考生以祭奠生活中的简朴之美为题材，其实包含着的正是对现实生活中过度包装，追求奢靡，忽略本真的不满和厌弃，如此正反对照分析，有利于思维的深化，论述层次的丰富。
　　三是时空方面的对照，如过去、现在、未来在时间轴方向上的对照，最美的祭奠关注的对象是过去或现在，那么如果深入分析到不仅是要祭奠呢，更要关注现实中美的现状，以及对未来生活中美的关注，如此文章的纵深感就更强了。同时，空间上可以关注不同地域、国家上的差异，如中外、东西方文化的差异问题，这样涉及古今中外，思路自然开阔，思维自然深化，层次自然清晰。
　　四是思想与行动的对照，如分析到对美的祭奠是最让人消受不住的，但不能仅仅停留在情绪上的伤感、哀痛上，更重要的是落实到具体的行动上，以实际行动的举措来唤醒世人对消逝之美的关注、重视，尤其是对正在消失中美的珍惜和保护，增强对未来之美的期待，這样分析下去，就能剥笋般层层深入，使论述走向深层。
　　要能在考场上，运用对照思维促进行文走向内容丰富、思想深刻，亦非在短短一小时间可一挥而就，所谓冰冻三尺非一日之寒，要在平时注意锻炼自己思维，注意看待评论事物现象时多运用对照思维，如此方能在考场之上运用自如游刃有余。
　　作者简介：
　　张辉，江苏省海门市，江苏省海门中学。