我国核心期刊研究30年回顾

来源 :图书情报研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asd17844412dsf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从定量与定性的角度全面回顾1979年到2008年来我国学术界有关核心期刊的研究情况,指出近三十年来我国多数学者不仅关注核心期刊基础理论、核心期刊的确定与评价等基本问题,而且重视研究某一领域核心期刊的评价与应用以及核心期刊的管理与发展等。此时期有关核心期刊的研究呈现出三大特点:研究主体并不局限于图书情报领域;有关核心期刊应用的正、负影响成为两种并行的思考角度;研究内容以应用研究为主,辅以基础研究。
其他文献
作为教育信息化创新应用的重要标志,信息技术与学科教学深度融合的方式方法、手段种类繁多,但在“融合”中必须遵循教育教学规律,从教学实际需求出发,将信息技术作为课堂教学改革
“把问题交给我,把舒心还给你,无论是生活困扰、情感分析、心灵鸡汤,还是随便瞎聊,我们都跟得上节奏。文字聊天半小时,收费5元;语音聊天半小时,收费10元;陪玩一局游戏,收费2
学校通过教学资源实时录制直播点播系统、教学资源管理系统和互动教学控制平台为技术支撑的县域优质课堂专递系统,把龙山思源学校的“优质课”向偏远的农村学校进行同步专递,将
10月15至16日,全国医学文献检索教研会第十三次学术研讨会在江苏大学图书馆召开.来自全国60多所高校的100余名代表参加了本次学术研讨会.江苏大学宋余庆副校长代表学校致欢迎
小巧精致的玻璃瓶,经过高温灭菌处理,再注入五彩晶莹的培养基,就变成了植物的美丽家园;在密闭的空间内,植物苗木无需浇水、施肥,就能自行生长……不久前,江西环境工程职业学
教学是教师的教与学生的学的统一,对课堂中教与学的行为进行量化分析能提高分析的准确度,克服传统教学评价的主观性与模糊性,更有益于提高教学质量。本文采用了弗兰德斯(N.A.F
在“互联网+”的时代背景下,信息化的生活方式逐渐成为常态,教育领域随之发生了翻天覆地的变化,智慧课堂在这样的背景下应运而生.为此,本文以科学为导向,依据现阶段教育教学的
本文根据辽宁省38家服务型企业的经营数据做出实证分析,通过测算利润率水平、劳动生产率等指标,对企业运营的基本情况及其存在的问题做出判断,揭示企业存在的运营成本高、没
随着信息化教学环境建成,如何在信息化环境下用活“交互式一体机”,小学语文课堂出彩值得我们思考。本文认为,应充分发挥“一体机”优势,激发学生兴趣巧用“一体机”特点,化解学习
在简介沈从文生平的基础上,以其一生为线索,从求知问学和进行学术研究两个方面分析他在各个人生阶段对各类图书馆的利用。