【摘 要】
：
《义务教育英语课程标准》（2022年版）明确提出发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。目前，初中英语阅读教学中，教师多使用传统的教学方法，重讲授轻互动、重学习轻思考、重语言轻文化，阻碍了学生英语学科核心素养的培养。本文尝试从教学方法、教学策略入手，在七年级英语阅读课堂中创新教学方法，采用英语任务型教学法的“合作学习”策略，探讨了两节阅读课型“合作学习”的教学设计，旨在提升学生的英语阅读能力，
论文部分内容阅读
《义务教育英语课程标准》（2022年版）明确提出发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。目前，初中英语阅读教学中，教师多使用传统的教学方法，重讲授轻互动、重学习轻思考、重语言轻文化，阻碍了学生英语学科核心素养的培养。本文尝试从教学方法、教学策略入手，在七年级英语阅读课堂中创新教学方法，采用英语任务型教学法的“合作学习”策略，探讨了两节阅读课型“合作学习”的教学设计，旨在提升学生的英语阅读能力，培养学生的英语核心素养。
其他文献
采用3-巯丙基三甲氧基硅烷制备了硅烷改性单组分湿固化聚氨酯胶粘剂（SPU）。采用红外光谱、核磁共振氢谱、凝胶渗透色谱和扫描电子显微镜分析了SPU胶粘剂的结构，使用万能电子试验机、邵氏A硬度计测定了硅烷含量对SPU胶粘剂的力学性能、粘接性能与硬度的影响。研究结果表明：3-巯丙基三甲氧基硅烷成功反应到聚氨酯分子链上，减少了体系中异氰酸根（—NCO）的含量；随着硅烷用量的增加，SPU胶粘剂的拉伸强度与拉
“互联网+”的兴起打破了数据信息的壁垒，网络爬虫被广泛应用于数据采集与数据分析中.以“豆瓣电影top250”为目标，采用基于Python语言的爬虫技术，对比BeautifulSoup、Re和Xpath 3种网页解析方式的不同，完成目标数据的爬取.实验结果表明：在数据解析速度上，Re最优；在网页解析逻辑上，BeautifulSoup最优；在综合使用角度上，Xpath较为适宜.
为贯彻落实《金融科技发展规划（2022-2025年）》，加快推进广西辖区金融科技伦理建设工作，人民银行南宁中心支行对辖区地方性金融机构开展金融科技伦理专项调查。调查显示，地方性金融机构金融科技伦理建设工作已经起步，但科技伦理管理组织体系、治理机制、教育培训3方面仍有待完善。文章建议金融管理部门统筹加强科技伦理统筹指导、完善监督评价机制、构建良性发展生态、协调推动金融科技伦理管理工作。
“问题链”是将教学内容按照要求转化为具有系统性和层次性的内容，以层层递进的形式提出相互独立，又相互关联的问题组，是培养学生高级思维的关键.本文基于“问题链”的设计，就如何发展高中生化学高阶思维展开分析，并提出几点策略.
在对公开的土地利用数据集精度评价的基础上，选用较高精度的青藏高原科学研究所300 m土地利用数据（简称TPDC＿LUCC），采用土地利用时空分布和变化率等指标，分析青藏高原1992—2015年土地利用变化特征，并结合气候数据集及社会经济数据对土地利用变化归因进行了分析。结果表明：（1）公开数据集中，TPDC＿LUCC数据集序列最长，精度最高，尤其是对耕地、城镇用地及水体分类精度较好；欧洲航天局30
随着新课程改革的不断推进，小学数学教师应当不断提升自身的专业素养，打造轻松、愉悦的课堂氛围，培养学生的数学思维，提升学生的实践能力。在小学数学教学中采用小组合作学习的教学方式，可以培养学生良好的学习习惯，促进其合作能力以及思考能力的发展，有效提升学生的综合素养。
＜正＞打造"品质教育"是一个用心、用情构筑的匠心之作,是让"融合"获得更高教育教学效益的一条蹊径。封浜小学"B-I-G"课程的持续性研发,为寻找适切的男孩女孩成长之路找到了闪亮的光标。在成就"阳光教师""阳光少年"的道路上,提升教师专业化发展、提高学生核心素养、注入人文关怀的巧妙"融合"提出了"全学科阅读全过程体验"的推进策略。
文章以青藏高原农业山区为研究对象，构建了生态安全预警指标体系，利用生态安全预警模型对2011年～2018年各区县生态安全预警程度进行评估，运用灰色GM（1,1）模型对近3年的警情演变趋势进行预测。结果表明：（1）2011年～2018年青藏高原农业山区的生态环境得到了逐步改善，2018年各区县的生态安全预警值大于2011年的生态安全预警值。（2）相比较2011年，2018年该地区的生态安全状态已经有
＜正＞据新华社里斯本7月1日电2022年联合国海洋大会7月1日在葡萄牙首都里斯本落下帷幕。与会各方一致通过里斯本宣言，同意加大基于科学和创新的海洋行动力度，以应对当前的海洋紧急情况。宣言说，应对当前海洋面临的严峻现状，各方必须更有雄心，采取更坚决、更具时效性的行动来改善海洋及沿海生态系统的健康、增强可持续发展能力和韧性。宣言呼吁各方在加强数据收集、减少温室气体排放等领域采取进一步措施，同时创新融资