【摘 要】
:
随着教育领域的改革,生本教育理念之下对于小学科学实验教学和实验课的影响,主要的方面是如何转化思路。本文希望能够合理地总结小学科学实验教学中的问题,并且进行相应的思
论文部分内容阅读
随着教育领域的改革,生本教育理念之下对于小学科学实验教学和实验课的影响,主要的方面是如何转化思路。本文希望能够合理地总结小学科学实验教学中的问题,并且进行相应的思考和对策展望。生本教育是要求小学教师在实验课教学的过程中,尊重学生的个性化发展,也尊重学生的学习能力,调动学生积极性的同时,给予学生更多的自主性,不能过度干预学生的动手能力,但是却要多多地鼓励学生动手实践和合作交流。
其他文献
以学生为主体,在一定的情境下进行小学英语词汇的教学工作,可以针对教学对象与教材文本的特点,制定出最合理的教学目标,把再创情境与文本情境作为基础,进一步完善教学目标。因为,教材的课情和文本是教材目标的来源,老师应该对文本情境充分应用,假设与文本基调一样的情境,使学生们通过应用,体验和感知来体会文本情境,使学生们的表达与思维能力得到进一步加强和提升。 一、创设情境在词汇教学中的重要性 M alin
小学教育属于我国教育系统中的基础性教育,对于学生未来的发展具有重要的意义。小学科学课程和其他课程又有很大的不同。教学内容的开放性比较强,需要学生具有创造性的思维。但在实际教学过程中,由于受到应试教育思想的影响比较大,教师往往忽视了学生创造性思维的培养,将教学的重点放在培养学生的应试能力上,从而影响了学生综合素质的提高。在新课程标准实施以后,这样的教学方式已经不能满足小学科学教学的需要,必须要进行教
作为人性最基本的规定,“性善论”并不是一个简单的道德命题,而是中国哲学对生命之自足、强盛与丰盈的神圣肯定。正如尼采以“身体即权力意志”来为现实的人生辩护一样,“性善论
《英语课程标准》指出:小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力。然而,一直以来我们对英语写作教学的重视程度普遍不够,以致许多学生虽然日常表达能做到“口吐莲花”,而一动手练笔就“错误开花”,写作成了教师和学生共同的难题。 从小学五年级起,学生要开始学习英语写作。在所有的英语教学中,作文教学是让学生和教师都感到比较困难的部分。学生常常感到虽然教
小学语文教师务必要高度重视传统文化教育的重要性,为提高小学生传统文化素养打下坚实的基础。本文首先分析了在小学语文教学中重视传统文化教育的意义,其次,深入探讨了提高小学生传统文化素养的相应措施,具有一定的参考价值。 一、前言 小学语文教学是广大小学生文化素质教育的主要组成部分之一,对于小学生“德智体美劳”的全面发展具有较佳的促进作用。而小学语文教学中蕴含着丰富的传统文化知识(如古今贤文、《三字经