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从整个数学认知过程中来看，作业练习是小学数学教学的一个重要组成部分，它有着举足轻重的作用。高效的练习有利于学生掌握数学知识、形成技能技巧，是培养学生综合能力的重要道路。一、改变作业的形式1、趣味性作业——体验快乐《数学课程标准》指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机”学生对作业是否感兴趣，在很大程度上取决于作业的内容是否新颖、有趣。