【摘 要】
：
本文在阐述建构理论的丰富学习内涵及其对教学的启迪,病结合《高级英语》课程的具体课文案例,探索其在精读课堂教学中对学习者的学习情境、设疑、协作归纳和反思对建构知识的
论文部分内容阅读
本文在阐述建构理论的丰富学习内涵及其对教学的启迪,病结合《高级英语》课程的具体课文案例,探索其在精读课堂教学中对学习者的学习情境、设疑、协作归纳和反思对建构知识的实际应用,旨在有效地提高学生的综合运用能力和英语教学质量。
This essay expounds the rich learning connotation of constructivism and its enlightenment to teaching, combining with the specific text cases of “Advanced English” course and exploring its learning situation, suspiciousness, cooperation induction and reflection to the learners in intensive reading teaching Constructive knowledge of the practical application, designed to effectively improve the students’ comprehensive utilization ability and English teaching quality.
其他文献
自１９８０年１月至１９９３年１２月止共植入永久性心脏起搏器４８８例，其中５９例（１２％）有起搏故障。电池早期耗竭而出现故障３１例，脉冲发生器电路故障３例，电极故障２０例，其它原因所致的故障５例。并对故障发生的原因和处理进行
室上性(SV)心律失常很常见,抗心律失常药物的目的是控制心室率和转复窦性心律。但许多药物有不足之处,如洋地黄转复窦律的疗效低,异搏定有房室阻滞、心肌收缩力减弱和低血压
《全日制义务教育语文课程标准》从提高学生的人文素质出发,把情感、态度、价值观列为课程目标,可见情感是语文教学的灵魂。担任小学语文教师以来,我一直在思索如何才能更灵
安徽省立医院重症医学科成功开展了安徽省首例体外膜肺氧合(VV-ECMO)支持技术治疗重症ARDS患者。该项技术的开展,标志着该院重症医学科乃至安徽省的脏器支持治疗水平得到了显
肥大性心肌病(HCM)是导致健康青年人猝死的重要原因,在患肥大性心肌病的近一半的家族成员中发现,这种疾病与β-肌球蛋白的重链基因位点(MYH7)有关。近来我们已发现MYH7基因
在急性炎性反应及血管疾病发病机理中,内皮细胞上白细胞粘附的增加系初期反应之一。在白细胞粘附过程中,细胞表面一个糖蛋白亚组(CD11/CD18复合物)起着主要作用,特别是CD11b
患者男性,25岁,活动后胸闷、胸痛、心悸5年,加重伴气促10个月,无晕厥史,家族中未发现心脏病史,体检;BP14.7/8kPa,平卧位,两肺未闻罗音,心界向两侧扩大,心率83次/分,心尖区闻
每逢过节,向贫困人口“送温暖、献爱心”的慰问团便会带着慰问品入社区进乡村。“送温暖、献爱心”本来是件好事,是向弱势群体传递党和政府的关爱之情,密切党群关系的一条纽
室上性心动过速、猝死幸存的患者：发生率、机制及远期随访１９７９年４月至１９９０年９月连续２９０例猝死经在医院外抢救生还的患者中，１３例转至Ｍｏｆｆｉｔｔ－ｌｏｎｇ医院做创伤性心脏电生理检查，１３例均至少发生猝死一次，并证明有室
钻井工程是油气勘探开发活动中的一项重要的野外作业工程,在现今社会人们对环境保护的要求越来越高的情况下,以“高效、节约、环保”为核心的绿色钻井成为油田勘探开发的新趋