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为提升船舶甚高频（VHF）通信课程教学效果,基于沉浸理论,设计船舶VHF通信教学方法群,以船舶发生碰撞时驾驶台VHF通信操作情境为例,通过任务启发、影视观摩、分步讲解、角色扮演、场景训练等教学方法的融合,保障沉浸教学的四大条件,调动学生学习的积极性,提高教学效果。
基于沉浸理论的航海甚高频通信教学方法群设计
【摘 要】
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为提升船舶甚高频（VHF）通信课程教学效果,基于沉浸理论,设计船舶VHF通信教学方法群,以船舶发生碰撞时驾驶台VHF通信操作情境为例,通过任务启发、影视观摩、分步讲解、角色扮演
【机 构】
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浙江海洋大学海运学院
【出 处】
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水运管理
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg2015198和kg2015201）, 浙江教育科学规划课题（2015SCG28）, 浙江海洋大学课题“航海技术专业复合型人才培养模式改革与实践”的支持
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