【摘 要】
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我们都知道,学生是学习的主体,一切的教学活动最后都要归结到学生的“学习”上,只有学生有了学习的热情才能够主动地积极地去学习,才能够达到学习的最佳效果.而英语作为一门外国语言,在学习的过程中由于受到客观环境的影响,不能像学习母语那样有着随时随地可以交流学习的有利条件,加上繁重的课业负担,单词的反复记忆,长句、难句、课文等的枯燥学习,有些小学生在学习的过程中渐渐失去了热情.本文主要分析如何用心——HEART来激发小学生学习英语的热情.
【机 构】
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广州市海珠区瀛洲小学 广东·广州 510220
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我们都知道,学生是学习的主体,一切的教学活动最后都要归结到学生的“学习”上,只有学生有了学习的热情才能够主动地积极地去学习,才能够达到学习的最佳效果.而英语作为一门外国语言,在学习的过程中由于受到客观环境的影响,不能像学习母语那样有着随时随地可以交流学习的有利条件,加上繁重的课业负担,单词的反复记忆,长句、难句、课文等的枯燥学习,有些小学生在学习的过程中渐渐失去了热情.本文主要分析如何用心——HEART来激发小学生学习英语的热情.
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