有一天晚饭后，我正在厨房收拾碗筷，儿子走过来说：“爸爸我要玩积木。”我说：“好啊，积木就在你房间的玩具柜里，自己去拿好吗？”儿子说：“房子好黑，有老虎。”我说：“在自己家，哪来的老虎？”儿子说：“幼儿园的阿姨说了，午睡不好好睡觉，老虎就会从黑暗的角落里钻出来，我就赶快钻到被窝里不敢讲话了。”
　　就老师的这么一句话，儿子便产生了对黑暗的恐惧，这让我想起心理学上的一个实验。说的是两只同窝生的羊羔，把它们放在两个不同的地方，给它们相同的养料、水分和阳光，但是有一个条件不同，就是在其中一只羊羔的旁边拴了一条狼。后来，这只旁边拴了狼的羊羔很快就死了，而另一只很健壮。
　　这个例子告诫我们，做老师的、做家长的不要自觉不自觉地扮演孩子身边那条狼的角色。有的老师或者家长认为小孩不听话，就说“再闹就让大灰狼来咬你”“叫警察把你抓去”“到医院给你打针”等等，用一些让孩子感到害怕的事物，制造一种恐怖气氛，把孩子镇住，使他不敢再闹。这种做法虽然可以一时奏效，但后患无穷。恐吓容易在孩子的心灵上留下难以医治的创伤，对孩子的身心健康和性格形成造成严重危害。受过恐吓的孩子，容易变得胆小懦弱，怕这怕那，有的甚至变得呆头呆脑，严重的还会导致心理疾病。恐吓还会使孩子对某些事物形成错觉和偏见。如果老用警察来吓唬孩子，孩子便会认为警察不是好人，对警察产生恐惧心理。如果用打针吓唬孩子，孩子以后得病就可能也不愿意打针。孩子身上的一些不正确的观念和心理毛病，往往就是在这些不经意中形成的。
　　俗话说，“棒打出孝子”，“严师出高徒”，其实这本身没有什么问题，但重要的是不能超过孩子能承受的度。对于孩子的教育，我们不主张放松要求，但是要给他营造一个良好的成长环境，让他有一种健康成长的情绪状态。要用说理的办法来对待孩子，而不能为了省却麻烦，为了一时的轻松，靠哄骗、恐吓、压制等不正确的方法来让孩子安静下来。
　　千万别做孩子身边的那条狼!（作者单位：吉安县教师进修学校）