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素质教育的实施意味着教学中要做到知识、智力和非智力因素的有机结合。实施素质教育，关键在课堂，如何驾驭课堂，直接关系到教学效果的好坏。它要求教师必须潜心研究教学方法，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，做到重启发、重探索、重讨论，这样才能更好地培养学生自我学习、自我发现、自我总结、自我评价的能力。