【摘 要】
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校长作为学校信息化建设的带头人、组织者和实践者,其信息化领导力是近年来热议的话题.当前学界对校长信息化领导力的内涵认识存在差异,并造成一定的研究局限.未来研究应在内容上关注信息时代的被领导者和领导情境;在目标上明确教育信息化促进教育现代化的根本目的;在理论层面深入探究信息技术与学校领导的融合机理.
【机 构】
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华东师范大学教育管理学系 200062
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校长作为学校信息化建设的带头人、组织者和实践者,其信息化领导力是近年来热议的话题.当前学界对校长信息化领导力的内涵认识存在差异,并造成一定的研究局限.未来研究应在内容上关注信息时代的被领导者和领导情境;在目标上明确教育信息化促进教育现代化的根本目的;在理论层面深入探究信息技术与学校领导的融合机理.
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