切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
加强高校思想政治理论课教学实效性之我见
加强高校思想政治理论课教学实效性之我见
来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kalagou
【摘 要】
:
本文就如何加强高校的思想政治理论课教学的实效性进行探讨,通过分析问题研究对策,为实现高校思想政治理论课教学实效性给出一些建议。当前高校思想政治理论课教学需要跟随时代
【作 者】
:
郑世堃
【机 构】
:
昭通学院思政部
【出 处】
:
科教导刊
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
思想政治
高校教学
理论教学
ideological and political
college teaching
theory teaching
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就如何加强高校的思想政治理论课教学的实效性进行探讨,通过分析问题研究对策,为实现高校思想政治理论课教学实效性给出一些建议。当前高校思想政治理论课教学需要跟随时代的发展而进行改革,才能提高其实效性。
其他文献
加强多维实践教学平台建设,大力提高石油天然气专业人才工程实践能力
为减少学生在实习中存在的安全隐患,强化学生对实际生产的认知,弥补原有生产实习模式的单一与呆板。根据石油天然气这一领域特点,针对多维实践教学平台特点,讨论在实践教学中
期刊
石油天然气
多维实践教学
教学体系
Petroleum and natural gas
multi practice teaching
teaching sys
新形势下创新成人教育模式的建构路径
成人教育在理念上要创新,功能定位上要准确,建立真正符合社会需要的人才培养机制,而培养机制的核心就在于教学模式的创新与构建。本文认为,以满足学生的个性化教育需求为出发
期刊
新形势
成人教育
教学模式
new situation
adult education
teaching model
幼儿教师艺术素养现状调查及成因分析--以重庆市幼儿教师为例
幼儿艺术素质的培养和提升要求从事幼儿教育的幼儿教师必须具备良好的艺术素养。本文将试图对幼儿教师的艺术素养进行多方面的解读,结合对重庆市幼儿教师艺术素养现状的调查,
期刊
幼儿教师
艺术素养
成因分析
关于信息技术与幼儿教育整合的探讨
社会经济的迅速发展带动了信息技术的日益更新。这迫使人们正视信息技术的强大功能,还改变了人们的思想与行为。幼儿教育是个人教育的开端,对个人生涯有着很大程度的影响。因
期刊
信息技术
幼儿教育
整合
自动化专业“双师型”教师培养方法研究
本文就辽宁科技学院自动化专业学生的培养目标,立足于本校,探索具有特色的"双师型"教师培养模式,提出了自动化专业的"双师型"教师的重要性、认定标准、培养途径,阐述了"双师
期刊
自动化
双师型
培养途径
应用型
提升新晋本科院校临床医学专业教师教学能力的探索
为适应经济和社会发展的需要,湖南医药学院单独升格成为一所新晋的医学本科院校。如何抓好临床医学专业课程的教师培养,为医学本科临床医学专业的教学打好基础,是学校所面临
期刊
临床医学
本科教学能力
探索
高校辅导员党风廉政建设之浅析
我国高校担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的历史使命,党风廉政建设对高校人才培养有着重要的影响。高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想
期刊
高校
辅导员
党风廉政建设
教育
university
tutor
honest and upright affects cultivation of the
构建“三型”党支部,创新高校基层党支部建设
根据十八大报告精神,加强和改进高校基层党支部建设,朝“学习型、创新型、服务型”基层党支部发展成为了当代高校基层党支部建设的重要课题。五邑大学经济管理学院就此党建课
期刊
高校基层党总支部建设
学习型
创新型
服务型
实践研究
college grassroots party branch building
learning
in
沟通理论视域下网络平台在高校党建宣传中的应用探讨
当前,我国高校党建网络宣传的效果不够理想。从沟通理论的视域看,这是由于党建网络宣传中情感的缺失,信息传达模式的一维性,以及信息内容的严肃性引起的。只有提高党建网络宣
期刊
高校
党建宣传
网络平台
沟通理论
“五大结合”的大学生网络道德教育的“双主体”模式探究
本文主要从五个方面阐述了大学生网络道德教育的“双主体”模式:第一、在教学方法上,课堂教学与课外教学相结合的双主体模式;第二、在教学形式上,活动与论坛相结合双主体模式;第三
期刊
五大结合
网络道德教育
双主体
five combinations
network moral education
double subject
与本文相关的学术论文