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中学物理教师在教学中，常常都是从实验室取出器材，拿到课堂上进行演示，通过和学生一起观察实验现象，分析得出教学内容。这样的教学其实也就是我们物理课程的常规教学。物理教学的确离不开实验，更需要规范的实验去让学生养成良好的习惯。但我们每次实验都离不开实验室，离不开那些规范的实验器材，可能无形中就会让学生认为，实验都离不开实验室，物理问题的探究离不开那些规范的实验器材。这样，我们的教学会让学生对知识有一种无形的疏离，不能很好地让学生亲近生活中的物理体验物理学习的乐趣。