【摘 要】
:
这里要讲一个发生在17世纪欧洲的故事。郁金香在17世纪传入荷兰,没多久的时间贵族就疯狂爱上了它。这美丽兼稀有的花朵顿时成了权力和威望的象征,只要是有钱人都千方百计找几
【出 处】
:
Reading and Composition(Senior High)(English)
论文部分内容阅读
这里要讲一个发生在17世纪欧洲的故事。郁金香在17世纪传入荷兰,没多久的时间贵族就疯狂爱上了它。这美丽兼稀有的花朵顿时成了权力和威望的象征,只要是有钱人都千方百计找几朵种在自己的庭院供玩赏。当越来越多人知道贵族们愿意为一束郁金香付出高昂的价格时,他们晓得已经寻到梦寐以求的金矿。
Here's a story about Europe in the seventeenth century. Tulips came to the Netherlands in the 17th century and no sooner had aristocrats fallen in love with it. This beautiful and rare flowers suddenly became a symbol of power and prestige, as long as the rich are doing everything possible to find a few kinds in their own yard for the reward. As more and more people realize that aristocrats are willing to pay a high price for a bouquet of tulips, they know they have found the coveted gold mine.
其他文献
今年的9月5日至9日,在青岛召开的“教育部———联合国儿童基金会‘早期儿童养育与发展’合作项目2001~2005周期工作会”上,国家教育部基础教育司副司长朱慕菊在会上作了重要讲话。朱副司长
一、素质教育的含义 所谓素质教育,有人形象地说,一个人把所有的知识忘掉之后,仍然留在头脑中的那部分就是素质.因此,数学文化与素质教育从本质上是一致的,目的都是提高国民素质.素质教育的核心是以人为本,重视人的全面发展,着重提高人的素质.我们的数学教育要从应试教育走向素质教育. 二、素质教育下数学思维训练的特点 首先,作为学科思维训练,数学思维训练基本的目的在于提高学生掌握数学知识、运用数学思维
所谓“实验导入”指的是运用实验导入新课,它是课堂实验教学的开端.实验导入的主要任务是在学习新课题时,给学生创设理想的诱发情境,激发学生学习的兴趣和愿望,使他们具有课题意识,明确学习目的,动员必要的已有经验和认识,运用学会的学习方法. 实验导入是物理课堂导入的最主要的方法.笔者在教学实践中主要采用了以下一些方法,现举例说明. 一、惊奇现象导入法 这是一种相当普遍的实验导入方法.利用学生意想不到
第七届钟表配件及设备展览会(WatchTech’98)于1998年5月15至18日在香港国际展览中心举行。本次展览会的规模比以往更庞大,获得近九十个参展商支持,较上届激增超过五成。来自香港
三次设计作者:韩之俊三次设计(designbythreesteps)是一种用于技术、产品和工艺开发的新的优化设计方法。它于本世纪七十年代由日本著名质量工程学家田口玄一博士所创建。三次设计的基本内容是:1.设计
虽然儿子刚刚三岁,但我像许多望子成龙的父母一样,想及早对孩子进行各方面的教育,尤其是文字教育。 教孩子识字,通常是从汉语拼音教起。但实践证明,从拼音开始学汉字,对于 3~ 5
佳作展评是你拨动了我的心弦如果我的生命是一张乐谱,那么你就是那根神奇的指挥棒,不断地拨动着我的心弦,让我演奏出生命的华美乐章。是你拨动了我的心弦,让我的命运交响曲豪
从理想的角度来看,“校长推荐制”不失为一个很好的制度创新。然而,在具体操作中,一个政策或制度的实际成效则取决于其实施的具体语境。任何政策或制度,在推进的过程中,都将碰到违规或违法操作的问题,从而会扭曲政策或制度设置的初始目的,甚至造成“我播下的是龙种,收获的却是跳蚤”的局面。“校长推荐制”之所以应该缓行,也就是在于,在中国目前这种校长权力过大且缺乏有效的制约,学校内部权力分配严重不对称的制度环境中
经过多年的发展,台北在空间上已经接近饱和,面对传统旧城区的衰败,台北市都市更新处(以下简称都更处)推出都市再生前进基地(Urban Regeneration Station,以下简称URS)计划,以
我曾经向小朋友们约稿,请大家想像一下自己喜欢的卡通人物相遇后的故事,南昌市铁路一小六年级的小朋友寄来了故事,现在我们赶紧来看一下吧!皮卡丘与机器猫陶雨挺在漫画世界里