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【摘 要】
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摘 要:构建学法模式的课堂教育结构是提高学生学习能力的途径,这种学法是学生自学与教育指导并存的课堂活动,其价值就在于充分发挥学生的主观能动性,从而获得较好的课堂效益。 关键词:构建学法 自学目标 学习效益 时代价值 中学生缺乏主动学习的能力,获得知识主要还是通过被动的接受方式。在传统的教学中,课堂学习活动的构建以教法为主体,教师怎么教,学生怎么学。学生的学习以教师的教为轴心展开,往往是理解少,
【出 处】
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新课程·教研版
【发表日期】
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2009年12期
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