【摘 要】
:
新时代高校图书馆是智库建设的重要基地.基于此,本文从文献信息资源、专业技术队伍、知识服务平台和知识服务经验四个方面阐释了高校图书馆作为智库基地的优势,并重点分析了面向智库建设的高校图书馆服务的内容.
【机 构】
:
安徽财经大学图书馆 安徽·蚌埠 233030
论文部分内容阅读
新时代高校图书馆是智库建设的重要基地.基于此,本文从文献信息资源、专业技术队伍、知识服务平台和知识服务经验四个方面阐释了高校图书馆作为智库基地的优势,并重点分析了面向智库建设的高校图书馆服务的内容.
其他文献
职教20条正式发布标志着中国高职教育进入了高速发展的通道,即将开启新的黄金时代.电子商务行业所涉及的范畴越来越大,新零售、内容营销、融媒体、社群电商、跨境电商、大数据、人工智能技术、农村电商、智慧供应链等不同电商业态推陈出新.电子商务职业教育的开展不仅要顺应国家政策、市场环境,而且要根据学生的学情来进行教育实践.本文剖析了高等实业院校电商学生的行为特点,提出了基于行为分析的“四新”教学新形态,并在此基础上讨论了各种实质性的解决办法,充分体现研究的实践性和创新性.
法律是一种非常严肃的文本,法律英语作为一种有规约性的语言,其最重要的特点就是用词准确.因此在翻译中译者一定要慎重地选择翻译策略,准确地译出原文的内容,传达源文本的信息.本文拟就依照尤金·奈达的“功能对等”理论对《中华人民共和国合同法》两个英译本进行对比研究,就法律英语和法律文本翻译时可以采用的翻译策略来进行探讨.
功能语法中的主位概念在语篇的构建,尤其在语篇的信息组织和语篇连贯方面起着重要作用.国内外学者研究发现,主位选择并不是随意做出,而是受学科、文章体裁等因素的影响;同时写作者的母语背景和英语水平也制约着他们的主位选择能力.通过主位选择分析,诊断和改进中国学生在英语写作中存在的问题,将有效提高学生的英语写作水平.
若要充分释放小组作业的潜能,必须优化小组作业的设计与完成过程.小组作业的优化应借鉴过程管理的思想,因其正是对过程优化的研究.该论文主张运用过程管理思想对小组作业进行优化,介绍了过程管理的核心原理与主要发展历程,提出教师可依照过程管理的步骤,对小组作业的设计与完成进行梳理,明确小组作业过程中的步骤和关键,师生共同探讨优化作业过程的可能性.
翻译技术不但能够促进世界各地的语言习得,还能促进世界各地的相互交流,提升文本翻译质量,是指在翻译领域中,借助信息技术和电子翻译工具进行翻译的过程.而本科翻译专业教学目的是培养专业翻译人才,满足市场发展需要,主要学习的是外语翻译.将翻译技术应用到本科翻译教学中,不但能够让学生学会利用翻译技术来减轻自己的工作负担,还能促进学生的自主学习,对提升本科翻译教学人才培养质量具有积极意义.
新时期党和国家对思想政治理论课建设的要求更加严格,其学科建设的关键在队伍建设.民办高校在思想政治理论课教师(简称思政课教师,下同)队伍建设方面存在重视力度不够、教学任务重、队伍不够稳定等共性问题.在建党一百周年之际,民办高校站在历史的新起点要把握机遇,结合自身实际,在提高思想站位、完善考核制度、重视完善培养机制、加强党委的政治核心作用、推动学科建设等方面做出努力,致力于加强思政课教师队伍建设.
当前慕课在国内外的使用和普及程度越来越广,凸显了其显著优势,主要表现在有利于整合教学内容,有助于精品化教学资源;教学相长,有助于促进教师专业发展;教学过程个性化,有助于提升教学质量;覆盖面广,有助于提高学习受众面.鉴于当前我国高校性教育面临的困难,本文提出高校可以从以下三个方面,发挥慕课在构建高校性教育机制中的作用:1.充分利用慕课学习平台,加强性教育师资队伍专业发展;2.甄别慕课平台上精品课程,力争打造国际一流水平性教育课程;3.实时更新学校性教育课程,鼓励倡导学生家长打卡学习.
概率统计已成为大数据时代下每个人不可或缺的思维工具.为体现“以产出为导向”的教育理念,培养出大数据时代下德才兼备的复合型人才,文章结合多年教学实践,从教学理念、教学内容、教学方式及考核体系等多维视角透析概率论与数理统计课程教学中存在的突出问题,探索出五条易于实现的教学路径.
航空航天事业的快速发展对航空航天制造业提出了更高的要求,同时也对航空航天专业人才培养提出了许多新的要求,最主要体现在对专业知识的系统性、课程内容的前沿性、培养模式的实践性等环节的提升.将增强现实技术引入到航空宇航制造工程专业课程教学实践中,利用智能可穿戴装配原型系统模拟飞机装配场景,显示正确的装配路径和方法,指导学生进行飞机结构件或线缆装配,解决了传统课程教学中出现的教学科研内容与航空航天制造新发展脱节、教学和科研脱节、教学手段与“互联网+”时代新技术脱节等问题达到培养适应航空航天制造新形势创新人才的目的
0-3岁婴幼儿亲子教育课程的建设和发展是关系到我国儿童早期教育领域能够得到稳定和谐发展的大事.目前亲子教育课程存在一些诸如理论和实践脱节、学生实操技能欠缺、疏于对家长进行指导等问题.本文通过强调亲子教育课程需要加强课程建设,深化校企合作,建设线上线下一体化的亲子教育沉浸式实践教学环境,力争使学生能把实践环节的学习落到实处.