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【摘要】德语是一门逻辑性极强的语言,而从句作为德语书面语中比重最大的句型,它的种类繁多。本文笔者将从逻辑关系分布的角度对德语从句进行归类研究,以便于德语学习者更好的理解德语语言的逻辑特征。
【关键词】德语从句;德语语言逻辑
【作者简介】高筱菲(1986.09-),女,汉族,山东临沂人,青岛科技大学,讲师,硕士研究生,研究方向:德语文学。
在我们学习德语的初级阶段,往往会被德语中纷繁复杂的从句类型困扰,在这个阶段,弄清楚德语从句中的逻辑关系分布,则会对我们全面地掌握德语的语言逻辑有很大的帮助。
众所周知,德语是一门非常讲究逻辑的语言,它有着非常严谨的句型结构,语法上也比汉语和英语要求繁多和严格。而从句作为schriftliche Sprache(书面语)中应用最多的一种句型,从功能上来讲,占比重最大的有两大类:名词性从句和状语从句。
一、名词性从句
名词性从句,顾名思义是指整个从句充当一个名词的作用,包括dass引导的陈述句,ob 引导的一般疑问句,和W-Fragewort(特殊疑问词)引导的特殊疑问句。这三类从句有着共同的作用:在主句中充当主语、宾语,或某一个名词的同位语。
Es ist schade, dass Michael nicht mitkommt. (米歇尔不来,这很遗憾。)——做主语。
Der Sohn m?chte wissen, ob der Vater die Sportschuhe für ihn gekauft hat.(儿子想知道,父亲是否给他买了那双运动鞋。)——做宾语。
当然,这里的做宾语不仅限于做动词的宾语,还包括做介词的宾语。如:
Er hat Angst davor, dass er abends allein nach Hause geht.(他害怕晚上一个人回家。)这里的从句,便是做介词vor的宾语。
在这里,笔者需要特别说明一下,许多教材中将同位语从句定义为定语从句,之所以将其定义为同位语从句,是因为该从句是对名词的内容进行解释说明,而并非像关系从句一样进行修饰,如:
Das Problem, wie wir mehr finanzielle Unterstützung bekommen k?nnen, wird noch nicht erkl?rt.
(这个问题——我们该如何得到更多的经济支持,还没有得到解释。)
在这个句子中,“问题”的内容,就是“我们该如何得到更多的经济支持”,因此这个从句就是“问题”的同位语,而不是作为定语修饰这个问题,如一个“困难”的问题。
二、状语从句
与主句发生意义上的逻辑关系的,并不是充当句子主干的名词性从句,而是数目繁多的状语从句。状语从句,顾名思义是在主句中充当状语的作用,即,德语语法中称作Angaben(说明语)。除了时间、地点这种基础说明语之外(时间说明语有对应的时间从句Temporalsatz,如:wenn, als, nachdem, bevor, bis, solange, sobald, w?hrend, seit/seitdem引导的从句。地点说明语有对应的地点从句Lokalsatz,如wo引导的从句),其余的便是补充表达某种逻辑关系的说明语。这也是我们要重点探讨的部分。 观察这些状语从句,会发现它们都是成对出现的:
1. 原因从句与结果从句。原因与结果是一组对立的逻辑关系。当我们使用原因从句(weil/da引导的从句)的时候,会发现将主句和从句倒置,便可使用结果从句(so dass引导的从句)。例如:
Heute ist er sehr müde, weil er gestern die ganze Nacht nicht geschlafen hat.
【关键词】德语从句;德语语言逻辑
【作者简介】高筱菲(1986.09-),女,汉族,山东临沂人,青岛科技大学,讲师,硕士研究生,研究方向:德语文学。
在我们学习德语的初级阶段,往往会被德语中纷繁复杂的从句类型困扰,在这个阶段,弄清楚德语从句中的逻辑关系分布,则会对我们全面地掌握德语的语言逻辑有很大的帮助。
众所周知,德语是一门非常讲究逻辑的语言,它有着非常严谨的句型结构,语法上也比汉语和英语要求繁多和严格。而从句作为schriftliche Sprache(书面语)中应用最多的一种句型,从功能上来讲,占比重最大的有两大类:名词性从句和状语从句。
一、名词性从句
名词性从句,顾名思义是指整个从句充当一个名词的作用,包括dass引导的陈述句,ob 引导的一般疑问句,和W-Fragewort(特殊疑问词)引导的特殊疑问句。这三类从句有着共同的作用:在主句中充当主语、宾语,或某一个名词的同位语。
Es ist schade, dass Michael nicht mitkommt. (米歇尔不来,这很遗憾。)——做主语。
Der Sohn m?chte wissen, ob der Vater die Sportschuhe für ihn gekauft hat.(儿子想知道,父亲是否给他买了那双运动鞋。)——做宾语。
当然,这里的做宾语不仅限于做动词的宾语,还包括做介词的宾语。如:
Er hat Angst davor, dass er abends allein nach Hause geht.(他害怕晚上一个人回家。)这里的从句,便是做介词vor的宾语。
在这里,笔者需要特别说明一下,许多教材中将同位语从句定义为定语从句,之所以将其定义为同位语从句,是因为该从句是对名词的内容进行解释说明,而并非像关系从句一样进行修饰,如:
Das Problem, wie wir mehr finanzielle Unterstützung bekommen k?nnen, wird noch nicht erkl?rt.
(这个问题——我们该如何得到更多的经济支持,还没有得到解释。)
在这个句子中,“问题”的内容,就是“我们该如何得到更多的经济支持”,因此这个从句就是“问题”的同位语,而不是作为定语修饰这个问题,如一个“困难”的问题。
二、状语从句
与主句发生意义上的逻辑关系的,并不是充当句子主干的名词性从句,而是数目繁多的状语从句。状语从句,顾名思义是在主句中充当状语的作用,即,德语语法中称作Angaben(说明语)。除了时间、地点这种基础说明语之外(时间说明语有对应的时间从句Temporalsatz,如:wenn, als, nachdem, bevor, bis, solange, sobald, w?hrend, seit/seitdem引导的从句。地点说明语有对应的地点从句Lokalsatz,如wo引导的从句),其余的便是补充表达某种逻辑关系的说明语。这也是我们要重点探讨的部分。 观察这些状语从句,会发现它们都是成对出现的:
1. 原因从句与结果从句。原因与结果是一组对立的逻辑关系。当我们使用原因从句(weil/da引导的从句)的时候,会发现将主句和从句倒置,便可使用结果从句(so dass引导的从句)。例如:
Heute ist er sehr müde, weil er gestern die ganze Nacht nicht geschlafen hat.