听,春的声音

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什么季节的声音最动听?有人说,当然是夏季的知了声最动听;有人说,应该是秋季的落叶声;还有人说,冬季的欢笑声最动听……而我认为,春季的声音最动听。
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[摘 要] 数学思维能力是学生数学素养的重要体现,在当前素质教育的背景下,培养初中阶段学生的数学思维能力,在提高其数学解题能力、培养其自主创新思维能力以及推动其综合素质全面提升等方面均具有重要价值。教师在教学中,要激发学生的求知欲望,引导学生进行课堂教学思考,支持学生大胆提出问题,并鼓励学生运用逻辑思维解题,培养学生自主创新思维能力。  [关键词] 初中数学;教学;思维能力;培养  在当前我国新课
[摘 要] 随着新课改的不断实施,小学教育方式和教育理念都发生了巨大的转变,尤其是小数数学教学,教师的教学过程已经不是单一乏味的,摒弃传统的“一言堂”和“填充式”教学,充分发挥学生的主观能动性。而创设情景教学是发挥学生主观意识的有效途径,也是提高教学质量和教学效率的关键手段。  [关键词] 小学数学;情境化问题教学模式;有效措施  数学是一门较为抽象的学科,对学生有着较强的逻辑能力要求。新课改明确
[摘 要] 在小学阶段,出于年龄层等原因,大部分学生对一些抽象概念或事物的理解与掌握能力相对较弱,但对于数学来说,这一能力恰恰是学习该科目的关键。一般传统的授课模式过于单一,单方面依靠教师对书本中知识点与相关例题的讲解较为刻板,很难让学生对数学形成主动探究的学习习惯,同时在培养学生独立思考能力等方面也有一定的局限性。因此,教师应结合实际,运用多媒体等技术将数学课堂生动化、高效化,让学生掌握好课程要
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[摘 要] 幼儿园是幼儿学习生活的重要场所,幼儿园的好坏直接影响幼儿的发展。同时幼儿时期是幼儿成长的重要时期,很多习惯的养成、性格的形成,对儿童的身心发展都会产生重要影响。幼儿园管理者根据自己幼儿园的实际情况,可聘任男教师,增强幼儿的气概性;幼儿园要遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》,尊重儿童的发展规律,让儿童尽快实现“精神断乳”。同时,通过感觉统合训练,促进幼儿大脑和身体协调发展。关注留守儿童,
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[摘 要] Scratch教学的宗旨是“为创造而创作”,应以“主题激思”为主旨,科学、有效地实施Scratch教学。文章结合实际课堂,对Scratch教学中存在的问题进行总结,并对其进行成因分析。教学应起始于对“主题“的精选,贯穿于对“主题”的深化与实施,终结于对“主题”的评价,采用引思、深思、巧思及反思的教学策略,才能真正体现小学Scratch教学的优势所在。  [关键词] 小学Scratch教
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