【摘 要】
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语言的诵读是语文学习的内在要求与本来面目,它对培养学生的语感非常重要.“读”可以说是从文本中获取绝大部分第一手材料的唯一途径,是我们民族语文教学的“看家本领”.所以
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语言的诵读是语文学习的内在要求与本来面目,它对培养学生的语感非常重要.“读”可以说是从文本中获取绝大部分第一手材料的唯一途径,是我们民族语文教学的“看家本领”.所以,我国的中学《语文课程标准》就明确要求:“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇”,提倡“多读多背,加强积累”,让学生接受优秀文化的熏陶,陶冶性情和审美情趣,提高语文素养,争取培养合格的人才.然而,由于受到各种因素的影响,阅读在中学语文教学中还存在一定的问题,发现问题并有效解决这些问题成为每位语文教师的重要任务.
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