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当前园林景观行业正处在蓬勃发展中，对当下园林景观教育的学科建设，如培养目标定位、培养模式创新、课程体系搭建等方面都提出了更高的要求。作为占据中国高等教育“半壁江山”的高职教育，应该在园林景观专业教育中发挥更大的作用。当前园林景观教育中存在培养方向需要明晰、教学实践比较缺乏、教育层次需要完善等主要问题，结合重庆工商职业学院建筑工程系申办园林景观专业时进行学科建设的实践与体会，初步提出适合高职院校园林景观专业教育的三个原则：专一性、实践性、互补性。希望这些摸索及体会能起到促进高职教育园林景观专业持续健康发展的作用。