【摘 要】
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第八次国家基础教育课程改革试点工作眼下正在全国范围内推行，这一次的课程理念获得了前所未有的广泛认同，许多人对课程改革的前景作出了种种乐观的设计和描述。但我注意到，对课
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第八次国家基础教育课程改革试点工作眼下正在全国范围内推行，这一次的课程理念获得了前所未有的广泛认同，许多人对课程改革的前景作出了种种乐观的设计和描述。但我注意到，对课程改革的乐观者多是理念的设计者、高等院校和科研院所的课程解读专家和一批活跃在基础教育一线的精英分子，我们似乎忽略了更为广大的对课程最终起着决定意义的普通教师群体对这一次课改的态度。他们如果对课程改革毫无热情甚至无动于衷，那我们的乐观只能是限于纸上的美好愿望。实际情况是，教
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