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在核心素养培养理念下,语文学科素养的核心培养目标便是学生语文思维能力的发展.《义务教育语文课程标准》中也明确了学生语文思维能力的培养途径和方法.因而,在语文教学中培养学生的语文思维能力便成了广大一线教师教学研究最为重要的内容.结合教学实践,对思维导图的产生、特征以及应用策略作相关探讨.
在语文阅读教学中有效应用思维导图
【摘 要】
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在核心素养培养理念下,语文学科素养的核心培养目标便是学生语文思维能力的发展.《义务教育语文课程标准》中也明确了学生语文思维能力的培养途径和方法.因而,在语文教学中培
【机 构】
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江苏省泗阳县城厢实验小学,江苏 泗阳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年10期
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