【摘 要】
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,所以在高中音乐课堂合唱教学中,教师还需要结合新课程改革的相关要求,对合唱教学进行优化,引入更多适合学生的教学方式,开展多样化教学活动,进一步调动学生的参与积极性,引导学生积极主动参与到课堂教学中,从而保证课堂教学质量.因此,本文首先分析了新课程改革背景下高中音乐课堂合唱教学中存在的问题,然后探究新课程改革背景优化高中音乐课堂合唱教学的意义和具体策略,以供参考.
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随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,所以在高中音乐课堂合唱教学中,教师还需要结合新课程改革的相关要求,对合唱教学进行优化,引入更多适合学生的教学方式,开展多样化教学活动,进一步调动学生的参与积极性,引导学生积极主动参与到课堂教学中,从而保证课堂教学质量.因此,本文首先分析了新课程改革背景下高中音乐课堂合唱教学中存在的问题,然后探究新课程改革背景优化高中音乐课堂合唱教学的意义和具体策略,以供参考.
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