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“双减”政策出台,教育的重心回归学校,这必然要求学校、教师、家长深刻认识政策的精神内涵,通过提供高质量教育、助力高质量育人、实现高质量陪伴,共同构建高质量的家校和谐教育生态,将学生从过重的作业负担和盲目跟风、无效的校外培训负担中解放出来,引导学生全面而有个性地发展.
“双减”背景下高质量教育生态的重构与创新
【摘 要】
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“双减”政策出台,教育的重心回归学校,这必然要求学校、教师、家长深刻认识政策的精神内涵,通过提供高质量教育、助力高质量育人、实现高质量陪伴,共同构建高质量的家校和谐教育生态,将学生从过重的作业负担和盲目跟风、无效的校外培训负担中解放出来,引导学生全面而有个性地发展.
【机 构】
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福建省福州教育学院附属中学 福建 福州 350002
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年36期
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