记录那些感人瞬间

来源 :金桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stillzhl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从1998年抗洪抢险到2003年抗击非典,从2008年汶川抗震救灾到2020年抗击新冠肺炎疫情,在中国共产党的正确领导下,每次艰难困苦都在守望相助、同舟共济、团结奋斗的民族精神中迎刃而解。抗洪1998年夏,受异常气候影响,长江流域遭遇了百年不遇的特大洪水,先后出现8次洪峰,有360多千米的江段和洞庭湖、都阳湖超过历史最高水位;嫩江、松花江发生超历史纪录的特大洪水,先后出现3次洪峰。湖北、湖南、江西、安徽、江苏、黑龙江、吉林、内蒙古等省区沿江、沿湖的众多城市和广大农村,人民生命财产安全和国民经济生产受到严重
其他文献
在科技迅猛发展的时代下,信息技术已经被公认为是改善课堂教学效益的优质资源。基于此,作为一名小学数学教师,当充分认识到信息技术的媒介作用,依据新颖的教育理念和尊重学生的思想以优质策略将信息技术与小学数学教学有机融合在一起,从而点燃学生学习信息技术的热情,增强学生的学习动力,帮助学生深刻理解所学知识,达到提升小学数学课堂教学质量的目的。
在初中语文教学中,文言文始终是难点内容,其翻译是学生感到困难的知识,限制学生语文素养的发展。在新的教育背景下,对于文言文的翻译提出了更高的要求,需要学生具有阅读浅易文言文的能力。但是,就初中生真实的学习情况分析,其文言文翻译存在诸多问题。本文围绕着初中生文言文翻译中存在的问题及对策展开深入探究,以期提升学生对文言文的翻译能力,强化对传统文化的认知,实现综合化成长。
小学数学的基础知识有:概念、性质、法则、定律、公式等。数学概念教学是数学基础知识的重要内容,还是学习其他数学知识的根基。学生掌握数学基础的过程,不外乎就是掌握概念同时运用概念进行判断、推理的过程。实践证明,学生只有清晰、完整、正确地掌握了数学概念,才能促进掌握数学基础知识,提高运算和解答问题的技巧。反之,假如学生概念模棱两可、似是而非,就无法准确地掌握公式、法则和定律。概念教学有什么策略呢?
随之素质教育理念不断深入,促使在初中化学教学工作中更加注重学生的全面发展,要求教师在为学生讲解教材中理论知识的同时,还要拓展教学资源,利用现代化技术收集多样学习材料,并且善于在各教学环节中体现出学生主体地位,让学生能够展现自身优势和价值。其中情景剧在教学中的采用会让学生转变以往的学习形式,对化学学科有着正确的态度,注重融入到学习中,获得良好学习体验,激发学生欲望和主动性。因此,本文将围绕化学情景剧在初中化学教学中的应用为主题来 展开分析,通过详细了解在初中化学教学中应用化学情景剧的价值,再提出促进在初中化
随着社会的发展,我国的素质教育受重视度越来越高,对教育事业提出了新的要求。在新课改的背景下,初中化学新课标的要求就是“通过实验探究,让学生掌握基本的化学实验技能和方法,从而进一步体验实验探究的基本过程,提高其自身的化学实验能力”。基于此,在开展化学教学时,教师要想体现出教学的特色,那么其一定要采取正确的教学方式来进行授课,同时还要让实践和理论相结合,既能提高化学的教学效率,又能让学生实现良好的发展。本文主要从初中化学的角度出发,阐述了用实验来给学生授课的重要性,对化学实验的教学进行了探究。
阐述几类绿色切削技术的基本原理及其在难加工材料加工中的应用,介绍二氧化碳微量润滑增效工艺,为发展绿色切削新工艺、提升微量润滑效能和改善难加工材料加工质量提供理论支撑和科学指导。
期刊
铁链(tiě liàn)擦(cā)着地面,李大钊每走一步,脚下都发出哐(kuāng)哐的声音。这是一次突然提审(tí shěn)。目光扫过法庭(tíng),李大钊看到了赵绍(rèn)竺母女三人。“爹!”和李大钊的目光相遇时,大女儿李星华不禁(jīn)喊出声来,眼泪扑簌(sù)簌地滚落(gǔn luò)下来。
源自当代科学哲学的理解研究已经成为当前知识论的一个主要领域,其重要性甚至已经超越了知识论本身.但在其中并没有受到重视的是知性问题悠久的概念史.近代西方认识论转向后占据百年核心的概念恰恰是知性,它提供了一个经验主义传统和理性主义论争的中心战场.当前的理解研究可以类比于当代知识论而将问题归纳为三个方面:理解与真或事实的关系,理解与辩护的关系,理解与理解主体的关系.如果意图将知性哲学定位于一种更广泛的哲学视角,那么其被忽视的当代心灵哲学的起源应该受到特别的关注,并返回到语言哲学的意义理论,由此,知性哲学也可以自
摘要:火灾物证的现场提取与火灾成因调查的准确性直接相关。本文对火灾事故调查中经常发生的物证损坏原因进行了分析和讨论,并提出了相应的预防措施,为火灾一线调查人员提供参考。  关键词:火灾调查;物证;损坏原因;预防措施  顾名思义,火灾物证是指能够提供火灾真实情况证据的物品和有关痕迹。调查火灾原因,现场调查取证是最关键的环节。调查人员需要根据现场物证对火灾进行分析,包括火灾发生方式、火灾发生时间、火灾