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作为一名教研员最近有幸从幕后走到课堂的台前，由旁观者变成当局者，对“拥有”与“智取”似有所悟，在此赘述，以期抛砖引玉。
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拥有与智取
【摘 要】
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作为一名教研员最近有幸从幕后走到课堂的台前，由旁观者变成当局者，对“拥有”与“智取”似有所悟，在此赘述，以期抛砖引玉。 拥 有 小学阶段的文本没有长篇巨制，没有洋洋洒洒的干言，没有曲曲折折的情节，没有酣畅淋漓的抒发……总之，小。因为小，所以简单，甚至有点单调。如果因此就小觑文本，轻视文本，简单化阅读文本，那么从小中走出来的只能是陋。如何小中见大，从小中潇潇洒洒写出一个大，一个丰，我认为
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年18期
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1．已知a∈R，函数f(x)＝sinx—|a|，x∈R为奇函数，则a＝( ) (A)—1． (B)0． (C)1． (D)±1． 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文