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【正】当前,高职教育存在的教学误区主要表现为"六重六轻",即重智力,轻态度;重统一,轻个性;重书本,轻实践;重课内,轻课外;重灌输,轻主动;重认识,轻方法。笔者在《金属材料及热处理》的长期教学实践中亦感
高职《金属材料及热处理》教学改革初探
【摘 要】
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【正】当前,高职教育存在的教学误区主要表现为"六重六轻",即重智力,轻态度;重统一,轻个性;重书本,轻实践;重课内,轻课外;重灌输,轻主动;重认识,轻方法。笔者在《金属材料及
【机 构】
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江西省冶金技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年11X期
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