【摘 要】
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我在教学中,坚持以学生为主、以自学为主、以练习为主,充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用,充分调动学生学习的积极性,发展了学生的智力。下面就用“
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我在教学中,坚持以学生为主、以自学为主、以练习为主,充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用,充分调动学生学习的积极性,发展了学生的智力。下面就用“商不变的性质”进行除法简算的教学谈一些肤浅认识。一、基本练习,培养学生的思维能力课始,让学生做一些与本课内容相关的基本练习题,为学生学习新知识铺路搭桥。这样,既复习巩固了学生已有的旧知识,又培养了学生思维的敏捷性。第一组题:1.21÷3 2.210÷303.2100÷300 4.21000÷3000让学生
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